پایان نامه ارشد خودكارآمدي تحصيلي

آموزش کامل پایان نامه نویسی مخصوص مقطع کارشناسی ارشد

باورهای خودکارآمدی افراد میxadتواند به وسیله چهار منبع تقویت و ایجاد شود:

تجارب مستقیم: مؤثرترین روش تجارب مستقیم است. موفقیتxadهای افراد، باوری نیرومند در خودکارآمدی افراد ایجاد میxadکند، در حالی که شکستxadها آنها را ویران میxadسازند.
باورهای جانشینی: که توسط الگوهای اجتماعی بدست میxadآید. دیدن افراد مشابه با کسب موفقیتxadهای آنها باعث تلاش و برانگیختگی آنان شده و تواناییxadهای لازم جهت تسلط بر موانع را یافته و موفق میxadشوند.
اقناع کلامی: افرادی که به صورت شفاهی تشویق می شوند زمانی که تسلط کامل بر توانایی ها را دارند، باعث تلاش و تحمل بیشتر آنها میxadشود.
داوری تواناییxadهای خود: خلق مثبت باعث افزایش خودکارآمدی شده و خلق محزون، معکوس عمل میxadنماید (بندورا،1997).

تبیین نقش پیشxadبینیxadکنندگی اضطراب اجتماعی و جوxad روانی-اجتماعی کلاس با خودکارآمدی تحصیلی در دانشxadآموزان سوم دبیرستانی شهر شیراز.

اهداف جزیی:

تبیین رابطه اضطراب اجتماعی و جوxad روانی-اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی.